Spielerisch zur Lust aufs Lesen

Junge Leseratten: Die Kinder der Klasse 2 a kennen sich schon gut in der Stadtteilbibliothek aus. BILD: Lukas Lehmann  

Ohmstede - Die Leserförderung hat in der Ganztagsgrundschule Ohmstede einen hohen Stellenwert. Seit Jahren verbindet die Schule und die Stadtteilbibliothek Flötenteich eine Partnerschaft. „Aber bisher eine inoffizielle“, erklärt Schulleiterin Uta Schnelle. Offiziell wurde die Bildungspartnerschaft am Mittwochmorgen. Da unterzeichneten Uta Schnelle und Heike Janssen, Leiterin der Stadtbibliothek Oldenburg, in der Stadtteilbibliothek einen Kooperationsvertrag.

Ziel der Zusammenarbeit ist es, ein dauerhaftes Leseinteresse zu fördern. Die Schülerinnen und Schüler werden systematisch in die Bibliotheksnutzung und die selbstständige Orientierung im Medien- und Informationsangebot eingeführt: „In der ersten oder zweiten Klasse erleben die Kinder spielerisch die Bibliothek, bekommen Lust auf Bücher und das Lesen“, erklärt Karin Höfler, Leiterin der Stadtteilbibliothek Flötenteich. „Die Besuche in den darauf folgenden Klassen dienen dazu, die Lesemotivation zu erhalten und bereits die ersten Recherchen zu Sachthemen in der Bibliothek erfolgreich vorzunehmen.“ Durch den Kooperationsvertrag mit der Stadtteilbibliothek werden die Bibliotheksbesuche verbindlich in den Lehrplan der Grundschule Ohmstede aufgenommen und damit zum festen Bestandteil des Schullebens.

Grundlage für die Kooperation sind die Ergebnisse und Erfahrungen, die in dem Projekt „Schu:bi – Schule und Bibliothek“ gesammelt worden sind. Im Rahmen dieses Projektes wurden erfolgreich Unterrichtseinheiten zur Vermittlung von Lese- und Informationskompetenz für Schülerinnen und Schüler von der ersten bis zur zwölften Klasse entwickelt.

Für die Grundschule Ohmstede ist diese Bildungspartnerschaft ein weiterer Baustein der Leseförderung. Zum gesamten Konzept gehören im jährlichen Wechsel die „Woche des Buches“ und ein Lesewettbewerb. Lesemütter unterstützen die Klassen. Im Projekt „Mentor“ kümmern ehrenamtliche Lesehelfer sich um einzelne Kinder. Es wird „Das erste Buch“ an Erstklässler verteilt. Und es gibt eine eigene Schulbücherei.