BAD ZWISCHENAHN - Was sie selbst und ihre Mitschüler alles aufgeschrieben hatten, als es ums Sammeln der Probleme ging, könne man gar nicht schreiben, ekeln sich die achtjährigen Kimia, Alicia und Paul noch Monate später. Und dann erzählen sie zumindest die nicht ganz so ekligen Dinge: „Es war immer sehr schmutzig.“ „Überall lag Papier auf dem Boden.“ „Türen waren oft von innen verschlossen, dann musste man unten durchkriechen.“
Das war noch Anfang des Jahres so. Viele Schüler wollten in der Grundschule am Wiesengrund gar nicht mehr auf die Toilette gehen, verkniffen sich das Nötige, bis sie mittags zu Hause waren. Bis Anke Schröder, Mutter einer Viertklässlerin, andere Eltern ansprach. Und alle wussten von ähnlichen Problemen zu berichten. Höchste Zeit, etwas zu unternehmen: Mit zwei Elternvertretern (Anke Schröder und Tim Kuhlmann), zwei Lehrkräften (Claudia Thrun und Referendarin Wiebke Bischoff) sowie zwei Schülern aus jeder Klasse wurde das Projekt „Saubere Toilette“ erarbeitet, eingebettet in die Gesundheitserziehung der Schule. Nachdem das Gebäudemanagement der Gemeinde die Grundlagen geschaffen hatte, war es vor allem an den Nutzern selbst, die Sauberkeit nachhaltig zu gewährleisten. Toilettenregeln wurden aufgestellt, eine Toiletten-Polizei (insgesamt 14 Kinder) wurde eingerichtet, die in den Pausen im Vorraum wartet und die Toilette nach jedem Benutzer kontrolliert, ein Belohnungssystem wurde eingeführt: bei Erfolg Hausaufgabenfrei oder Kuchen für alle.
Heute sind die Toiletten an der Grundschule sauber, Kinder haben keine Angst mehr. Nur einzelne machen sich hin und wieder einen dummen „Spaß“ daraus, den Dienstplan der Toiletten-Polizei zu verwischen. Schulleiter Rolf Garbin zieht eine durchweg positive (Zwischen-)Bilanz: „Die Kinder sind zu Hause saubere Toiletten gewohnt und wollen selbst, dass dies auch in der Schule so ist. Mit großer Begeisterung haben sie zum Gelingen der Verhaltensänderungen beigetragen.“
Referendarin Wiebke Bischoff hat das Thema sogar zum Inhalt einer Arbeit gemacht. Sie will Vor- und Nachteile des Konzeptes beleuchten und an anderen Schulen dafür werben: „Auch wenn Toiletten-Polizei anfangs ein bisschen lustig klingt, gerade für Grundschulen ist das eine tolle Idee.“
