BAD ZWISCHENAHN - Schüler der 9. Klassen erhielten konkrete Arbeitsaufträge. Nach festgelegten Kriterien wurden sie von Fachkräften beobachtet.

Von Helmut Hogelücht

BAD ZWISCHENAHN - Auf dem Weg zur Verwirklichung von Berufswünschen müssen Schüler oft genug einige Hürden nehmen, und hin und wieder stellt sich auch das ursprüngliche Ziel als nicht optimal oder passend heraus. Einige Schüler der Hauptschulabgangsklassen sind sich ferner ihrer Stärken noch nicht bewusst und können, das haben Lehrer festgestellt, noch nicht umfassend beurteilen, für welchen Beruf sie geeignet sind.

Um hier Abhilfe zu schaffen und die Schüler bei ihrer beruflichen Orientierung zu unterstützen, bietet die Ländliche Erwachsenenbildung (LEB) mit der Bad Zwischenahner Hauptschule ein so genanntes „Potential-Assessment“ an. Hierbei geht es darum, quasi in einer Art Einstufungstest oder in einem Testverfahren berufsrelevante Begabungen zu erfassen.

Konkret sah dies so aus, dass vier Tage lang elf Schülerinnen und Schüler der 9. Klassen praxisnahe und erprobte Arbeitsaufträge bekamen. Die vorhandenen Fähigkeiten wurden schließlich systematisch nach festgelegten Kriterien von mindestens zwei ausgebildeten Fachkräften beobachtet..

Die Schüler hatten bereits mehrere Betriebspraktika absolviert und konnten dennoch keine klare Entscheidung hinsichtlich ihrer Berufswahl treffen. „Beim „Assessment erwerben sie ein Selbstbild zu ihren beruflichen Möglichkeiten“, erläuterte Gabriele Wellmann, Dozentin der LEB und eine der beiden Fachkräfte.

Jetzt besprachen Gabriele Wellmann und Diplompädagogin Martina Ratje die Ergebnisse in Einzelgesprächen mit den Teilnehmern. Matthias (15, 9b), der Metallbauer mit dem späteren Ziel des Konstrukteurs für Maschinen als Ziel gesteckt hatte, möchte nach der Hauptschule in den Berufsbildenden Schulen die Realschulreife erwerben.

Bei Sevin (15, 9b) erkannten die Beobachter eine exakt genaue Arbeitsweise. Die 15-Jährige überlegt nun, eine Ausbildung in einem chemischen Labor zu absolvieren. Die Schüler zeigten sich mit diesem Ausbildungsgang äußerst zufrieden und empfanden Spaß bei den zu Aufgaben.

Finanziert wurde diese Orientierungsmaßnahme größtenteils durch die Bad Zwischenahner „Erwin Roeske-Stiftung“ sowie durch Mittel des Landkreises Ammerland.