Ganderkesee - Früher unterrichtete sie selbst Schüler an der Langen Straße, heute unterrichtet Monika Reimers Studenten an der Universität Oldenburg. Am Dienstag kamen dann alle zusammen: Der Methodentag in der Grundschule Lange Straße sollte Studenten die Gelegenheit geben, Gelerntes anzuwenden und den Schülern dabei Grundmethoden des Arbeitens und Lernens zu vermitteln. Im Seminar „Unterrichtsmethoden in der Grundschule“ haben sich die Studenten seit Oktober auf den Methodentag vorbereitet. 25 Studierende führte es dann in die Schule. Sie überlegten sich verschiedene Projekte, die im Unterricht in Gruppenarbeit angegangen wurden. „Alle Klassen machen mit“, freute sich auch Lehrerin Claudia Fischer, die das Projekt zusammen mit Monika Reimers koordinierte.

Zwei erste Klassen haben im Rahmen des Religionsunterrichts gearbeitet. Eine der Klassen hat am Ende der Unterrichtseinheit ein eigenes Buch zusammengestellt. Die Kinder brachten einzelne Wort- und Bildfragmente in Reihenfolge, so dass eine Geschichte entstand. Eine weitere erste Klasse hat das Wasser näher betrachtet. Die Kinder lernten, was schwimmt und was sinkt – und warum dies überhaupt passiert.

In den zweiten Klassen wird im Unterricht momentan das Thema „Haustiere“ besprochen. Die Schüler erstellten in Vorarbeit Plakate, und beim Methodentag wurden diese dann vorgestellt. Dabei vermittelten die Studierenden den Kindern verschiedene Methoden zur Präsentation.

Experimenteller gestaltete sich der Projekt-Unterricht der dritten und vierten Klassen: In der dritten Klasse war das Hauptthema Feuer. Die Kinder lernten zunächst, sich auf Experimente vorzubereiten. Lange Haare müssen zurückgebunden werden, die Ärmel immer hochgekrempelt und eine Schutzbrille darf auch nicht fehlen. Nach der Vorbereitung wurden verschiedene Experimente mit Feuer durchgeführt. Die Kinder lernten was brennt, warum es brennt – und natürlich auch, wie man das Feuer wieder löschen kann. In den vierten Klassen wurden Talk-Shows organisiert. Thema der Gespräche war das Handy in der Schule. Die Schüler sollten lernen, eine Diskussion zu führen, und wie überhaupt richtig argumentiert wird.