Jever - Schon am frühen Donnerstagmorgen hatten sie sich die Nasen an der Fensterscheibe platt gedrückt, um kurz vor 10 Uhr war es dann so weit: 14 Kinder der Klassen eins bis vier der Friedrich-Schlosser-Schule in Jever durften die mit Ballons geschmückte Plane lüften. Zum Vorschein kam die neue Bewegungsbaustelle, die die Kinder zum Großteil im Rahmen eines Aktionstags selbst mitgestaltet hatten. Nun konnten sie die Einzelteile erstmals zusammen auf einem Platz betrachten.

So wurde geschliffen, angestrichen, gesägt und gebohrt – das Ergebnis ist eine Art Spielplatz, hergestellt mit einfachsten Mitteln: Holz, Autoreifen, ein paar Schläuche, Getränkekisten. Der Vorteil: „Die Kinder können selbst gestalten, was sie aus den Materialien schaffen“, erklärt Bodo Burmester, Physiotherapeut an der Schule.

So könnten die Schüler hier in den Pausen klettern, hüpfen, basteln und bauen – und dabei gleichzeitig spielerisch ihre motorischen und kognitiven Fähigkeiten verbessern.

Unterstützt wurden die Kinder bei dem Projekt von Lehrern, Erziehern, Ergotherapeuten. Die Friedrich-Schlosser-Schule ist eine Förderschule mit den Schwerpunkten Lernen und geistige Entwicklung.