SCHIERBROK - Carlottha und Tobias durften die neue Fahne in der Feierstunde am Freitagmorgen hoch halten. Gehisst werden konnte die Trophäe der Grundschule Schierbrok allerdings nicht. Das Sicherungsschloss am Fahnenmast auf dem Schulhof war eingerostet und ließ sich auf die Schnelle nicht wieder gangbar machen.

„Es tut sich was in den Herzen, Köpfen und Händen“, sagte Schulleiterin Karin Rohde vor der versammelten Schülerschaft. „Viele Menschen haben verstanden, dass wir unsere Welt, auf der und von der wir leben, schützen und schonen müssen.“

In der Grundschule Schierbrok machen sich bereits seit vielen Jahren nicht nur Lehrer und Eltern, sondern auch die Kinder Gedanken, wie dieses Ziel in der alltäglichen Praxis ganz konkret verfolgt werden kann. „Wir haben schon viele Ideen entwickelt und umgesetzt“, resümierte die Rektorin. Die Anerkennung ließ nicht auf sich warten: Die Bildungsstätte ist bereits zum wiederholten Mal als „Umweltschule in Europa“ ausgezeichnet worden.

Die Klassensprecher der 4b, Carlottha und Tobias, waren am Dienstag dieser Woche zusammen mit den Lehrerinnen Ute Aschemann und Annika Purrmann im Museumsdorf Cloppenburg, wo Vertreter von 30 der insgesamt 84 teilnehmenden Schulen aus dem Weser-Ems-Gebiet und Osnabrück die Auszeichnung entgegennehmen konnten. Die Schierbroker gehören zudem zu den zehn Schulen, die darüber hinaus auch eine internationale Urkunde erhielten, weil sie Projekte mit ausländischen Partnerschulen umsetzen.

„Wir haben schon viel angepackt“, resümierte Karin Rohde. So wurden unter anderem zur Erhöhung der Artenvielfalt auf dem Schulgelände Obstbäume gepflanzt und ein Krötenteich als Biotop angelegt. Und durch Abfallvermeidung und –trennung sowie Recycling reduziert die Schule ihre Umweltbelastung. Der jährliche Kinder-Flohmarkt dient dazu, die Lebensdauer ausgedienten Spielzeugs zu verlängern. Und der Erlös kommt einem sozialen Zweck zugute.

Ausgezeichnet wurden diesmal die Aktion „Gesundes Frühstück“, die von zahlreichen Eltern unterstützt wird, ebenso wie die Umgestaltung des Schulhofs in einen Natur-Erlebnisraum.