Cloppenburg - Insgesamt 55 Jugendliche der Berufsbildenden Schule am Museumsdorf Cloppenburg (BBSaM) beschäftigen sich mit regionalen Wirtschaftsthemen im Rahmen ihrer Projektarbeit. Die BBSaM ist ausgezeichnet als Europa- und Comenius- sowie Sport- und Umweltschule und unterhält zahlreiche Partnerschaften mit Schulen in Europa und Südafrika. Geleitet wird die Schule von Oberstudienrat Günter Lübke.
Vor über 150 Jahren ist die BBSaM als Ackerbauschule gegründet worden und bildet heute fast 3000 Schülerinnen und Schüler in unterschiedlichen Berufsbereichen wie zum Beispiel Wirtschaft, Gesundheit und Soziales, Pflege, Agrarwirtschaft, Sozialpädagogik sowie Ernährung und Hauswirtschaft aus. Unterrichtet werden die Jugendlichen von rund 190 Lehrerinnen und Lehrern. Die Lernbereiche umfassen die Berufsvorbereitung, die Grund- und Ausbildung sowie die berufliche Weiterqualifikation.
Darüber hinaus gibt es eine breite Auswahl an allgemeinbildenden Qualifikationen sowie an zertifizierten Zusatzqualifikationen. So fördert die BBSaM gemäß des Schulleitbildes und im Rahmen des Bildungs- und Erziehungsauftrages die Entwicklung von Menschen der Region zu fachlich kompetenten Persönlichkeiten. Dieses zeigt sich unter anderem in der Durchführung vielfältiger internationaler und nationaler Projekte.
Eines dieser Projekte findet im Zuge der Qualifikationsphase in den acht Klassen der Jahrgangsstufe 12 der Beruflichen Gymnasien statt. So haben die drei Wirtschaftsklassen BGW 2-1, BGW 2-2 und BGW 2-3 mit ihren KlassenlehrerInnen Anke Lüske, Dijana Stojanovic und Arne Wurow die Aufgabe sich im Rahmen ihres Profilfaches „Betriebswirtschaft mit Rechnungswesen und Controlling“ mit einem wirtschaftlichen Thema aus der Region zu beschäftigen.
In diesem Jahr werden die Schülerinnen und Schüler dieses Vorhaben in Kooperation mit dem Projekt „Durchblick – Jugend und Wirtschaft im Nordwesten“ durchführen. Die Schülerinnen und Schüler werden sich Wirtschaftsthemen aus der Region Cloppenburg widmen, Hintergründe und Entwicklungen recherchieren und die dann erworbenen Erkenntnisse aus ihrer Arbeit unter Beachtung des Projektmanagements fachgerecht und journalistisch aufbereiten.
