„Kaskadennutzung von Materialien zum nachhaltigen Ressourcenmanagement“ heißt eine Nachwuchsforschergruppe, die vom Bundesministerium für Bildung und Forschung mit 1,4 Millionen Euro gefördert wird.
PEHLKENErst Autoreifen, im zweiten Leben Dämmplatte oder Schuhsohle, und im dritten Bodenbelag – wird ein Rohstoff wie Rohöl, aus dem Autoreifen heute noch größtenteils bestehen, mehrfach und über mehrere Stufen genutzt, spricht man von „Kaskadennutzung“. Genau damit beschäftigt sich die neue Nachwuchsforschergruppe an der Universität Oldenburg.
Welches Ziel verfolgen Sie mit den Forschungen?
PehlkenZiel ist es, Rohstoffe lange im Wirtschaftskreislauf zu nutzen und so Ressourcen und die Umwelt zu schonen, Stichwort Reduzierung von CO
Sie pflegen eine enge Kooperation mit einem chinesischen Recycling-Experten. Was versprechen Sie sich davon?
PehlkenEiner der Nachwuchswissenschaftler kommt von der Shanghai Jiao Tong University. Durch unsere enge Kooperation mit der chinesischen Universität werden wir wertvolle Impulse erhalten. Analysen von dem explodierenden Markt in Asien würden die Forschungen sehr bereichern. Außerdem hoffen wir, gemeinsam einen Beitrag dazu leisten zu können, dem Recycling auch in China zu mehr Akzeptanz zu verhelfen.
Worauf liegt ein besonderer Fokus?
PEHLKENEinen besonderen Fokus hat die Gruppe auf Primärrohstoffe wie Eisen, Kupfer, Aluminium und Magnesium sowie auf kostbare und teilweise kritische Metalle der so genannten Seltenen Erden gelegt. Dazu zählen Europium, das für Leuchtstofflampen und Plasmabildschirme gebraucht wird, oder Neodym, das unter anderem in kräftigen, kleinen Dauermagneten, in Hochleistungsmikrofonen, Lautsprechern, in Turbinen von Windrädern und in hochleistungsfähigen Elektromotoren steckt. Kaum eine aktuelle Schlüsseltechnologie kommt ohne Seltene Erden aus.
Alexandra Pehlken (42) studierte Bergbau an der Rheinisch-Westfälischen Technischen Hochschule Aachen, wo die Ingenieurin 2002 auch promovierte. Die gebürtige Oldenburgerin forschte in Deutschland, Südafrika und China.
