BERNE - Wer kennt sie nicht, die jungen, erfolgreichen deutschen Musiker von den Bands „Tokio Hotel“ und „Monrose“ sowie Sängerin Christina Stürmer. Ihre Lieder sind berühmt und wurden am Montag im Schulzentrum Berne mit einer gehörigen Portion Beifall belohnt.

Beim Schülerkonzert der Musikwahlpflichtkurse, Schulklassen und des „Musikprojekts 2008“ begeisterten die Haupt- und Realschüler des Schulzentrums das Publikum mit Rock, Pop, Rap und stimmungsvollen Balladen. Nicht nur moderne deutsche Stücke, sondern auch Klassiker wie „Tears in Heaven“ (Eric Clapton) oder „True Colours“ (Cindy Lauper) wurden vorgetragen.

Das Interesse für Musik an der Schule ist „gewaltig“, berichtet Nikolai Komar, Musiklehrer und Initiator der Veranstaltung. „Alleine für das Projekt 2008 hatten sich 48 Schüler angemeldet, obwohl ich nur 24 nehmen konnte.“

Aber nicht nur in Deutschland treten die Musikgruppen der Schule auf, auch eine „Auslandstournee“ haben sie bereits hinter sich. Vom 17. bis 21. April reisten die Berner Bands zu ihrer Partnerschule nach Schweden, wo sie drei Konzerte gaben. „Ein voller Erfolg für unsere Schüler“, meint Schulleiter Karl-Heinz Pauli-Erythropel.

Den Schülern gefällt es Musik zu machen und sie genossen Montagabend den Beifall der rund 200 applaudierenden Gäste. Sängerin Julia Wessels: „Es ist schön, dass sich Herr Komar engagiert. Wir lernen Noten, Instrumente zu spielen und zu singen.“ Andrea Voßhoff kann es sich gut vorstellen, nach ihrem Schulbschluss weiter Musik als Hobby zu betreiben.

Nikolai Komar betrachtet das Musikmachen im Klassenverband vor allem pädagogisch: „Viele Schüler finden in der Musik Anerkennung – es stellt eine Alternative zum ,Herumlungern‘ auf der Straße dar.“ Zudem sei es hilfreich, die Motivation für den Schulunterricht im Allgemeinen zu steigern und schaffe eine Kommunikationsplattform, bei der Schüler feststellen, dass sie gemeinsam etwas kreieren können, dass ihnen gefällt und Spaß macht.

Mittlerweile musizieren an der Schule alle Altersstufen, von der fünften bis zur zehnten Klasse. Anfänger, die noch nie vor einer größeren Zuschauermenge gesungen haben, sind ebenso dabei, wie „Profis“, die schon des öfteren vor Publikum gespielt haben.

Musizieren fördert Sozialkompetenz

Gemeinsames

Musizieren

ist ein pädagogischer Schwerpunkt des Schulzentrums in Berne. Es fördere die Sozialkompetenz der Schüler und ermögliche die spielerische Simulation und Erprobung von Gefühlen, erläutert Musiklehrer Nikolai Komar.

Daneben

erweise sich der Erwerb instrumentaler und gesanglicher Fähigkeiten für eine sinnvolle Freizeitgestaltung und die persönliche Entwicklung als besonders wertvoll. Das kreieren von Liedtexten bringe Handlungsprodukte hervor, auf die die Schüler stolz sein können. Das Vortragen in der Öffentlichkeit verleihe Selbstvertrauen über die gegenwärtige Situation hinaus.

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